基于核心素养的高中物理体验探究型教学——以“超重和失重”教学为例

作者：柯观宇

来源：物理之友, 2023, 39(02): 36-38.

• 核心素养
• 体验
• 探究
• 超重与失重

以“超重与失重”教学为例，探讨基于核心素养的体验探究型教学，通过创设生活情境，借助身边器材，让学生亲身体验生活中的物理场景，观察物理现象，引导学生从实验探究到理论分析，提高其科学思维能力、科学探究能力和知识应用能力。