“网络课程+对分课堂”教学方法在人体运动学教学中的应用

作者：李硕; 石君杰; 宋琳琳; 徐琳峰^*

来源：中国高等医学教育, 2023, (08): 118-119.

• 网络课程
• 对分课堂
• 人体运动学

目的：探究“网络课程+对分课堂”教学方法在人体运动学教学中的应用。方法：选取我校2018级康复治疗学专业的在读学生分为试验组和对照组两组，分别采用“网络课程+对分课堂”教学方法和传统教学方法进行教学，从客观指标(学生考试成绩)和主观指标(学生体验调研)两个维度全方位分析两组的教学效果差异。结果：试验组的客观指标(学生考试成绩)和主观指标(学生体验调研)均优于对照组，且两组的各项指标均有显著性差异。结论：“网络课程+对分课堂”教学方法明显优于传统教学方法。

• 单位
  杭州医学院