随着我国教育事业的不断发展,传统语文教学中的一些弊端也随之获得了一定的改善。如果只是使用填鸭式的教学方法,那么学生的思维能力将无法获得提升,这与目前社会的需要显然不相符。因此我国教师逐渐采用了多样化的教学方法,让语文课程的教学活动更加丰富,同时也可以让学生的学习效率获得提高。基于此,本文主要讨论了在高中语文教学过程当中提高学生思维能力的策略。
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