<正>在现实课堂教学中,有的教师太过于循规蹈矩。一方面只考虑教学目标的实现程度,关注的点比较小,不能看到教学的整体性。另一方面明明知道阅读教学和写作教学结合的益处,但是考虑到课堂教学时间和课程容量,不敢轻易地去冒险。其实,如果阅读和写作教学不进行结合,学生的语文知识准备就会被削弱,而且让学生很难实现对阅读和写作教学的自我实践。因此,初中语文教学要加强阅读和写作教学的融合,让它们互为表里、相互依托。
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