小学数学教学的根本目的就是培养学生的逻辑思维能力全面发展。从学生动手创造,到主动思考、研究、讨论都是数学素养的培养过程。小学课程从原来的主抓理论知识逐步向重视理论知识数学素养共同发展方向转变。数学素养是数学知识,数学技能,数学语言,思维能力,创新意识和应用意识的综合体现。所谓的提高数学素养就是提高学生的思维能力及表达能力。
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