<正>从原始过程中研究物理概念和规律。一、微元法在高中物理中的教学现状及原因微元法是把研究对象分割为无限多个无限小的部分,或把物理过程分解成无限多个无限小的部分,然后抽取其中的一部分加以研究,通过对所抽取部分的研究,就可以认知整体或全过程的性质和规律。2016年理综全国卷Ⅰ第35题第2小问是一道考查流体受力分析的题目,此题应用的主要物理知识是动量定理、力的平衡条件、匀变速直线运动等。解题应用的知识并不
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