德育是学校教育的重要组成部分。青少年时期是学生良好品德养成的关键时期。生理学教师应当重视学生的德育渗透。笔者从中职学校德育的现状、德育渗透的重要性出发,围绕中等职业学校的德育目标和内容,对生理学教学环节进行多方位德育渗透,探讨生理学教学过程中德育渗透的途径、方法、注意事项,培养更多具有优良品行的医学人才。
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