文章基于ESI数据,针对福建部分省属建设高校学科现状,进行计量分析比较,并对比我国高校学科进入ESI前1%的地域分布,在此基础上提出福建省属建设高校在制定ESI学科建设奖励政策、精确锁定目标期刊、加强科研平台与高水平师资队伍建设、创新人才培养机制、加强国际交流与合作等方面提出发展策略建议,推进学科建设。
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