随着社会和时代的不断进步,高校教育改革也逐渐渗透在不同课程当中,尤其是对于教学评价体系的改革,在全国高校中如火如荼地进行。教学评价体系的构建与改革方法成为各大高校教学领域探讨的重点课题。公共艺术课程设立的目的就是让学生能够对艺术进行基础了解,符合当前人才培养的需求。笔者从高校公共艺术教育的价值与重要性入手,探讨如何构建科学、高效的公共艺术课堂个性化教学评价体系。
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