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摘要
高校辅导员的专业化建设在现实的宏观环境、微观体制和个人意志下,遭遇工作"双大"阻碍业务水平专业化、低职业认同感有碍职业追求专业化、再学习机制短板制约专业化锻炼等困境,文章对学习型组织理论与高校辅导员专业化建设的理论契合进行分析,以5项修炼为工具,探讨高校辅导员专业化建设的路径。
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高校辅导员的专业化建设在现实的宏观环境、微观体制和个人意志下,遭遇工作"双大"阻碍业务水平专业化、低职业认同感有碍职业追求专业化、再学习机制短板制约专业化锻炼等困境,文章对学习型组织理论与高校辅导员专业化建设的理论契合进行分析,以5项修炼为工具,探讨高校辅导员专业化建设的路径。
