本研究数据收集基于中国知网(CNKI)数据库,将其作为数据源,利用共词分析法对相关文献的高频关键词汇进行分析,进而梳理出我国深度学习的研究现状及研究热点:面向深度学习的教学模式研究、指向深度学习的教学策略及评价研究、支持深度学习的技术应用方式研究、走向深度教学的课程教学改革研究。根据相关研究提出相应建议:信息技术是深度学习强有力的支撑点、理论研究是深度学习的基础、对深度学习的评价研究是关键。
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