摘要
<正>2016年1月1日起,我国"二孩政策"全面实施,越来越多的家庭迎来二孩的降生。二孩出生后,头胎子女的角色及其所处的家庭结构和人际关系都将发生改变。他们在适应变化的过程中,心理和行为都会出现改变。这些改变,给许多家庭成员,尤其是孩子父母,带来了显著压力。在此背景下,研究"二孩"政策下头胎子女发生变化的具体表现及影响因素,并探寻相关的家庭教育策略,对缓解二孩家庭父母的养育焦虑、促进头胎子女的健康发展,具有重要意义。
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单位山东财经大学