本文从核心知识、关键能力、数学思想、数学学科核心素养等四个维度统计和分析2020—2022年的新高考数学卷Ⅰ和卷Ⅱ共6套试卷中考查必修部分函数知识的试题，发现它们具有坚持立足基础、巧设问题情境、聚焦数学学科核心素养等特点，提出：突出必备知识，引导教学回归基础；创新试题情境，引导学生学以致用；注重本质探究，体会转化与化归思想；优化函数教学，提升逻辑推理与数学运算素养等教学建议。
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