深入挖掘统编小学语文教科书课后练习的教学价值

作者：王翠霞; 王红霞

来源：小学语文, 2019, (12): 23-27.

• 统编语文教科书
• 课后练习
• 教学价值

本文阐释了借助统编小学语文教科书课后练习设计课堂教学的理论可行性,结合具体课例论述了课后练习教学设计的实践方法:深挖课后练习设计意图,时刻保持双线统一意识,让课后练习成为教学设计的依托和内容。依托课后练习设计教学,安排教学环节,语文课的设计就会简便易行,易于操作,还不会偏离教材理念的航向。