文章以人教版高中数学必修课程为例,探讨了面向中学生教学的学科知识图谱的构建过程与应用,具体阐述了构建学科知识图谱的方法和步骤。针对传统知识图谱中知识点存储与推理方法的弊端,提出一种CRA模型,可以便捷且有效地构建图谱,充分发挥图谱功能。最后,通过已构建的知识图谱编辑系统,对高中数学课程知识图谱进行构建与展示。
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