小学低年级语文教学的提问路径

作者：张宏霞

来源：江西教育, 2021, (21): 39-40.

• 小学低年级
• 语文教学
• 核心素养
• 提问路径

低年级语文教学通常以识字、学词、学句为主,据此提出的问题也都是一些简单的问题。而探寻提出指向核心素养的问题路径,就需要教师抓住文本的相关特点,激活学生思维,激发学生追寻文化的兴趣,为全面提升学生的语文学科核心素养打好基础。