高一学生数学思维能力培养的途径与方法

作者：刘磊

来源：基础教育论坛, 2018, (19): 15-16.

• 数学思维
• 知识衔接
• 培养途径

数学思维的培养能够帮助学生形象、直观地再现客观事物,充分刺激学生的感官,吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性,使学生以轻松、愉快的心情参与到课堂教学中来,完成了从"要我学"到"我要学"的转变。