众所周知基础教育分为两个阶段,其中小学教育是后期学习的重要启蒙。语文作为小学教学中的重难点学科,如何提高教学水平和质量,是教育界一直关心的问题。在新课程标准的理念指导下,读写结合的模式在语文教学实践中的运用,能够帮助学生读写能力得到提升的同时让学生领略到语文真正的魅力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
