近些年来,随着我国新课改的不断深化,学校和教师都在积极地把学生放到课堂的主体地位,虽然相比于传统的教学模式,教师与学生的互动变得多了起来,但是其教学效果并不是很好,这种以学生为主体的形式化课堂,缺失了对学生语文核心素养的培养。本文主要分析了初中语文教学中的一些问题,探索顺学而导初中语文课堂中的一些方法和策略,希望对新课程的进一步深化有所帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
