差异化教学设计浅谈

作者：徐静

来源：Basic Education Reiew, 2018, (10): 58-59.

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要"树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才"。新课程标准也提出,要"改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人"。学生是有差异的,作为一线教师,必须正视与研究学生的个体差异,努力将学生的个体差异转化为