“化学电源”是本校新能源材料与器件专业的一门应用型核心课程。为适应国家战略、社会经济和专业的发展趋势，有必要进行课程思政教育的教学改革，深入挖掘思政素材，并采用多种教学手段和方式将其融入到教学过程中，这不仅有助于革新传统教学理念和提高教师的教学技能，还能够增强学生的专业认同感、历史使命感和社会责任感。
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