试论小学英语教学生活化的内涵及策略

作者：王永安

来源：中学生英语, 2020, (24): 48.

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<正>引言对于小学英语而已,它是一门应用性质较强的语言类学科,因此教学不能仅局限于应试层面,否则无法让学生看到英语学习的价值,无法激发学生的兴趣,也会导致教学过程变得生硬枯燥。基于此,在小学英语教学中,必须要加强对生活化策略的运用。生活化教学模式在英语教学中的应用,能够促进学生完成被动学习向主动学习的转变,提高学生的创造力,应该得到广泛使用。