药学行业发展迅速,并且国际化交流不断加剧,学生在校学习期间必须要具备较强的专业类英语的应用能力,才能适应社会对专业性药学人才的需求。传统教学模式中,语言类课程和专业类课程分开授课,所培养的学生专业性英语水平不佳,因此笔者试图通过将"浸入式"双语教学模式在药理学及用药指导技能课程中进行探索,以求能够全方位并且潜移默化地提高学生专业英语的能力。
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