本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法对山西大学体育教育专业学生课余训练的认知情况、参与特征、组织管理情况及影响因素等现状进行调查研究。在研究过程中本文得出了以下结论:山西大学体教生在课余训练中体现出较高的参与积极性,较多学生的专项技能水平及身体素质降低,需要专业教练员指导学生训练,以树立良好的体育价值观。本文旨在为本校体育学院管理课余训练工作提供依据,为推动山西大学体教生课余训练的蓬勃发展提供一定的经验借鉴。
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