双创时代培育大学生创业人格不仅是为满足相对基础、表相化的毕业与就业要求,更是为了突破传统教育模式对大学生思想观念的束缚与局限,同时以创业人格激发创新思想、创造意识。长期以来,包括高等教育在内的社会各界普遍存在大学生创业的认识误区和实践误区,这些都会对高校培育大学生创业意识、能力与人格形成产生不同程度的负面影响。因此,双创时代高校培养大学生创业人格既要转变观念、提高认识、优化系统设置,也要转变观念、提高认识、优化系统设置,还要加大投入力度,夯实保障基础。
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