基于情境教学的“喀斯特地貌”教学设计

作者：白雪飘; 王权

来源：地理教学, 2022, (02): 28-31.

• 情境教学
• 核心素养
• 喀斯特地貌

本文以贵州省喀斯特地貌为载体,结合当今热点——地理研学旅行课程,创设"喀斯特地貌一课游"研学旅行情境。运用喀斯特地貌景观图、录制实景课堂,探析喀斯特地貌的特征及其影响,通过模拟"天坑"形成实验,理解喀斯特地貌的形成原理,培养学生地理学科核心素养。

• 单位
  武汉大学; 北京师范大学