<正>基于苏霍姆林斯基在"快乐学校"里对幼儿语言教育的实践(认识自然,教授幼儿从思路和语言的源头学会思考;发挥创造力,让幼儿通过聆听童话故事和创编故事来激活语言;打开心灵,使幼儿在绘画和音乐活动中感受语言美),分析了苏霍姆林斯基的教育思想和方法,并学习运用于现代学前幼儿语言领域的教学实践中。自然之书是思想和语言的源泉
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