新媒体视域下学前教育专科生培养路径研究

作者：尹杰媛

来源：大学, 2020, (51): 9-11.

• 新媒体
• 学前教育
• 专科人才
• 培养路径

近年来，全国高职学前教育专业布点数年均新增幅度较大，专科在校生数占学前教育专业本、专科在校生总量的70%左右，成为我国未来幼儿教师队伍的重要组成部分。面对学前教育专科学生在校课程时长短、就业被动、复合能力弱等现实问题，文章提出建立新媒体教学平台，将平台与政策发展相融合、与课程教学相融合、与实习实训相融合、与终身教育相融合，以期探索新媒体视域下学前教育专科人才的培养途径。