初中数学知识较为抽象、复杂,很多学生对学习数学这门学科存在严重的抵触心理与厌学心理,针对以上问题教师需要在教学实践中不断地总结经验和教训,转变教学模式与理念,在初中数学教学中渗透数学思想方法,以此来提高学生学习数学的积极性,感受到学习数学知识的趣味性,在学习过程中培养自身优秀的逻辑性思维能力,灵活应对各类数学问题.
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