<正>重视研究学生的个性和落实对学生的个性要求是教师比较重视的,当然也是很有必要的,但"因材施教"的教育理念很难落到实处。尤其是在农村小学,学生人数不多但差异却很大,就学习成绩而言,大部分属于学困生。基于这样的情况,如果不对原有的"一视同仁"的教育理念进行改革,这一部分学生很有可能赶跟不上学习进度。霍华德·加德纳教授曾在20世纪80年代初就提出了"多元智能"理论,他认为每个人至少拥有七种以上的智能,如语言智能、空间智能、音乐智能、数理-逻辑智能、肢
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