形势与政策课程采用翻转课堂模式具有课程内容与时效性和实效性结合强、提高课程教学质量、实现学生全面发展的优势,但仍存在避免不良互联网信息对课堂政治导向的影响、冲破传统教学模式的阻隔、网络资源共享平台建设的复杂性。因此,教师创新教学方法,学校健全和提高教学队伍水平,并建立全方位课程教学考核和评价体系,使"翻转课堂"与形势与政策课程深度融合,提高形势与政策课程教学质量和教学效果。
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