随着新课程改革的不断深入,教师逐渐意识到发挥学生主体性意识的重要性,纷纷创新教学方式、教学模式,强化学生的主体地位。优化初中数学课堂教学、提高课堂教学效率是所有初中数学教师研究的重要课题,通过应用"三维导学"教学模式,以学生自学为基础、以学生发现问题自我探究为主线开展教学过程,有效提高了教学效果,对高校课堂建设具有重要意义。简单阐述了"三维导学案",并探讨在初中数学教学中"三维导学"教学模式的应用。
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