多种教学法在外科学乳腺疾病教学中的应用

作者：曾繁余; 吴炜璐; 陈军宁^*

来源：华夏医学, 2019, 32(05): 132-134.

DOI：10.19296/j.cnki.1008-2409.2019-05-039

• 乳腺外科
• 授课式教学
• 参与式教学
• 启发式教学
• 归纳总结式教学
• PBL教学

<正>在临床医学专业的专业课程教学中,经过多年的发展和实践,已经形成了具有一定成效的教学体系[1]。随着时间的推移、社会的进步以及科技的极大发展,传统的授课式教学法(Lecture-Based Learning,LBL)如"填鸭式"教学,已暴露出学生自主学习能力差、学习主动性不足、创新能力弱、缺乏临床思维等越来越多的问题。因此,探索出更能调动

• 单位
  桂林医学院附属医院