自20世纪80年代以来,世界三大音乐教学法在中国广泛传播,其中奥尔夫音乐教学法对世界音乐教育产生了重大影响,也成为了我国当代音乐教学进程中广为接受的一种外国音乐教育体系。本文通过文献资料研究,结合实践教学经验,针对奥尔夫音乐教学法的教育思想、内容、基本原理、原则做了理论分析和实践探索,进而来探讨"奥尔夫音乐教学法"对我国幼儿音乐教育的启示。
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