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摘要
在2018年全国教育大会上,习近平总书记提出的"五人"教育工作目标振奋人心,其科学性源于人学的哲学立场与教育逻辑。"五人"工作目标的人学立场鲜明,体现在造就时代新人、强调"人心—人格—人力"三维一体、指向人的多重价值实现;其内蕴的教育逻辑是人本逻辑、内发逻辑、本土逻辑和民本逻辑。在新时代,"五人"教育工作目标要落到实处,就必须抓好四个着力点,即坚守全面发展的教育理念、完善国民终身教育系统、打通各类教育的筋脉与修复功利化的教育生态。
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单位教育学院; 陕西师范大学
