高校大学生的心理健康发展水平是动态的、不稳定的,这两个特点限制着大学生心理成熟的进一步发展.处于这一发展阶段的大学生普通存在一定的心理问题,如人际交往、学业发展、情绪情感、就业发展等,通过心理测评可以准确掌握有心理问题的学生,及时干预.以河西学院2017、2018、2019级的学生为研究对象,应用症状自评量表(SCL-90)测评大学生心理健康水平,基于心理测评结果探讨大学生心理健康现状并提出对应干预策略.
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