大数据时代在线教育平台商业模式分析

作者：张余丹

来源：现代商贸工业, 2019, 40(21): 65-67.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.21.033

• 大数据
• 在线教育
• 商业模式

大数据分析可以帮助在线教育企业获得市场竞争信息、用户需求信息,进而提供更为精准的服务。对B2B、B2C、C2C三种商业模式进行对比分析,认为C2C商业模式设计的产品个性化较强,更具有平台经济的网络效应。并以C2C模式的YY教育为例,提出YY教育在发展中具有基于数据挖掘提供精准化服务以及构建自组织在线生态系统的特点。未来在线教育企业可以利用大数据技术提供差异化的教育服务,实现在线教育向个性化服务方向转变。

• 单位
  西安工程大学