建模的数学思想应用于高中的数学解题过程中,可极大程度上提升学生的解题效率和解题准确率.强化学生建模思维的培养,让更多的学生了解目前高中数学新课程的改革发展方向,培养学生的建模思维能力,也是学生核心素养的教学要求之一,这凸显了数学建模作为数学学习过程中的重要方法.本文结合高中数学建模的相关教学案例以及教学特点,从教学实践的角度进行数学建模的教学阐述,以概率和统计教学内容为例进行详细阐述,希望能提高高中数学建模教学的质量.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
