“北京市的城市特征与建设成就”教学设计（湘教版）

作者：叶宇萍; 郭芳英

来源：地理教育, 2020, (06): 20-22.

• 北京市
• 城市职能
• 体验式活动

文章以"读京韵(自然地理特征)—探职能(特定背景下的城市职能及其职能转变)—品成就(城市建设成就)"为主线,重点围绕"探北京"开启首都之旅,设计了"赋予职能名片""职能瘦身建议"等体验式活动,增强课堂的地理味,加深学生对首都北京的地理印象;利用VR和问卷星等资源及平台,提高课堂效率,以达成教学目标。