与“美”不期而遇——谈初中语文美育教育

作者：姜丽娟

来源：求知导刊, 2020, (51): 83-84.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.51.041

• 初中语文
• 美育教育
• 原则和价值

美育通常又被称为美感教育,也就是对人们体验美、认识美、欣赏美、感受美、创造美的各种能力进行培养,促使学生形成美的情操、理想、品格等良好素养。语文是一门基础学科,但不局限于文字与内容的常规性学习,更注重对文本新意与深意的挖掘,从而使学生深层次、多角度地品味文本,进而使学生获得全方位发展。因此,在初中语文教学中对学生进行美育教育具有显著优势,基于此,本文主要对初中语文教学中实施美育的原则及应用价值进行分析,并提出相应的策略,旨在切实提升学生的审美素养。