以“动”促学课堂模式的建构实践——以人教版二年级上册《角的初步认识》为例

作者：陈逸娟

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(12): 90-92.

• 动手实践
• 课堂模式
• 以动促学
• 数学素养

创设良好的课堂模式，在情境创设、动手印证、实践活动和拓展创新等教学环节中倾注情感因素，融入多媒体因素，积极实施活动，充分发挥学生的个性特长，培养生活化数学眼光和动手能力，激发学习动机，发展学习能力，激发学生“生活数学”的灵感，从而提高数学素养。