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摘要
创新和创业教育是高等院校教育工作的重要环节,科学合理地评价创新创业教育质量对提升学校教育教学水平具有重要意义。创新创业教育质量的评价指标存在大量模糊概念,因此适合用模糊数学模型来进行评价。从教育教学基地建设、教师队伍建设、创新创业实践与服务支撑、教育效果的跟踪四方面建立一级评价指标,每个一级指标进一步细分为若干二级指标。通过发放调查问卷,统计计算二级评价指标隶属各评价等级的隶属度。建立模糊数学综合评价模型,经过矩阵运算得到多个评价主体的综合评价结果。最后举例阐述了创新创业教育模糊数学评价模型的实际应用过程,并对其不足之处进行讨论和总结。
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单位电子工程学院; 西安航空学院
