《新课程标准》指出,"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。"众所周知,数学来源于生活,又高于生活。解决问题教学是目前小学数学课程中的有机组成内容。新《小学数学课程标准》用"解决问题"来替代原有的"应用题",这就对小学数学教师的教学产生了重大影响。培养小学生的解决问题能力是《新课程标准》的重要目标。本文尝试以小学数学解决问题教学为主题展开探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。
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