运用跨学科的知识分析历史问题——从“民主政治的摇篮——古代希腊”引发的思考

作者：徐燕

来源：新课程, 2021, (41): 164.

• 核心素养
• 教学设计
• 课堂教学
• 高考备考

培养和提高学生的历史学科核心素养是历史课程的目标,以"民主政治的摇篮——古代希腊"民主政治的历史条件为例,结合新高考全国卷在历史科的考查特点和趋势,认识到跨学科知识在平时课堂教学中运用的重要性以及在高考备考中的必要性。运用跨学科知识来分析历史问题,是提高学生历史学科素养和高考成绩的重要能力。