基于SPOC的线上线下教学应用实践——以《汽车服务企业管理》为例

作者：卞荣花; 施颖

来源：现代商贸工业, 2021, 42(04): 141-142.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.04.067

• SPOC
• 爱课程
• 慕课堂
• 应用实践

借助于爱课程搭建的SPOC课程有效地将线上线下教学结合,更好地体现了学生为主体,教师引导的教学理念。通过一学期的教学应用实践,从线上教学资源的建设和线下慕课堂的教学应用两大方面,构建了基于SPOC的线上线下教学的改革方案。

• 单位
  常州机电职业技术学院