高中地理的教学由于教学目标和理念的发展变化,以及学生发展的具体需求,必须在追求高效上多做一些努力。本文从高中地理教学内容、差异化教学策略和教学反馈方法这三个角度对高效课堂进行了分析研究,希望以"一斑"现"全豹",助益于高中地理教学。
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