计算是小学数学低年级教学重要内容,学生从接触数字开始,了解简单的加减乘除计算方法,为后续的数学学习奠定基础。新课改以后,大众对低年级计算教学的要求逐渐发生转变,从原有的提高学生计算成绩转为结合核心素养培养学生的计算能力,这就要求教师必须创新教学方法,合理布置教学策略,从而帮助学生更好地掌握相关内容。本文从自身教学出发,就核心素养下低年级计算能力的培养提出自己的策略,供广大同行借鉴。
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