《腐蚀与保护》是材料科学与工程学科本科生的一门专业课程,本文从贵州师范大学本科生培养的实际情况出发,围绕《腐蚀与保护》课程教学中存在的教学内容枯燥、学生学习兴趣不高等问题,针对教学内容、教学方式进行了初步探索和思考,积极培养学生能将理论知识运用于实践之中,显著提升教学效果。