学生简易标准化病人在护理学基础教学中效果分析——以16护本两班为研究案例

作者：郑小静

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (07): 43-44.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0746

• 简易标准化病人
• SSP
• OSCE
• 护理学基础

主要研究简易标准化病人和传统教学模式的应用效果,对学生简易标准化病人投入16护本1班的护理学基础客观结构化考试,与16护本3班传统模型人考试的结果进行对比。强化实训后对实验组和对照组学生的成绩进行对比分析,综合显示考核结果,根据结果提出相关建议。

• 单位
  嘉应学院医学院