混合学习理念下的教学模式探讨——以《Java Web开发基础》课程为例

作者：樊小超; 杨勇; 邹艳波

来源：新疆师范大学学报(自然科学版), 2021, 40(02): 86-90.

DOI：10.14100/j.cnki.1008-9659.2021.02.015

• 混合学习
• 教学设计
• Java Web开发基础课程
• 软件工程

混合学习是线上学习与面对面教学的有效整合,体现了教学过程中教师与学生的双主体地位。文章以《Java Web开发基础》课程为例,实践基于混合学习理念的教学模式,结合三段式的设计给出了完整的实践方案。在该方案中,教学的中心由传统的知识讲解转变为学生的自主学习。

• 单位
  新疆师范大学; 电子工程学院